Escriure a la xarxa

¿Quién es Ramón Gómez de la Serna?

2007-12-12T18:35:00.000+01:00

Vamos a estudiar a un escritor polémico.Su forma de entender la vida no dejó nunca indiferen-tes a sus contemporáneos.Aún hoy son comentadas, lo que muchos entienden como extravagan-cias.Su principal aportación literaria fueron las greguerías.¿Qué son las greguerías? Acompá-ñanos en este trabajo y cuando acabes tendrás una idea,esperamos que clara, de lo que son.

Si queréis conocer el resto de la Caza del Tesoro, entrad aquí.

Amaral

2007-07-18T19:33:00.000+02:00

M'agrada la veu d'aquesta noia de la meva terra.

powered by ODEO

Si menges una llimona sense fer ganyotes

2007-07-18T19:15:00.001+02:00

Una prova de lectura d'un capítol del llibre de Sergi Pàmies. L'activitat podria ser que els alumnes es gravin i comparin els diferents models de lectura. La música ajuda a comprendre el sentit del text.

Get this widget

Track details

Desplegament de la LOE

2007-07-18T15:59:00.000+02:00

Tasca per a professors: revesió dels decrets d'ordenació de l'educació secundària obligatòria. Novetats que aporta al sistema educatiu. Possibilitats.

Sobre la Guerra Civil Espanyola

2007-07-18T15:49:00.001+02:00

Robert Kappa i la Guerra Civil Espanyola.

Tal dia com avui, 1936, esclatava la guerra civil espanyola. Busca en aquest reportatge noms, personatges, comentaris que et cridin l'atenció. Després amb aquesta pluja d'iees fes-ne una síntesi personal.

Vídeo i reportatge fotogràfic de la festa de cloenda feta per papparazis especialitzats!

2007-07-14T12:49:00.000+02:00

En primer lloc agraïm a Amics Catalans de SL que han col·laborat amb nosaltres a l'organització i la dinamització.
I a vosaltres...moltes gràcies pel vostre entusiasme. Bones vacances.

Vídeo de la festa des de la pantalla de l'Artur!

Reportatge fotogràfic fet per la Bea i el Ferran (Renzo)!
This album is powered by BubbleShare - Add to my blog

01. Entrada de la disco. La primera en arribar va ser la Cristina, des de terres Tarragonines. Diuen les males llengües que no va deixar de ballar durant tota la nit.
Qui està a la porta -de "segurata"- és en Ferran Mas (Renzo, a la SL) el nostre "apagafocs particular" i co-organitzador de la festa. En Ferran també va crear les caixes d'Espiral on la gent podia trobar les instruccions per la festa i una samarreta corporativa.

02. En Lluis arriba ben despullat! això passa per un clic fora de lloc. Encara que sembli mentida, volia posar-se la samarreta. Mmmmmmmmmm aqui hay tomate...

03. La Cristina no mira, la Bea dona l'esquena, L'Artur no sap si posar-li un full d'actitud o no. Hem aconseguit que es torni a posar els pantalons... quin noi!

04. ¡Molt bé, Lluís!, ja tens la samarreta espiral. Així està tot millor. No cridarem a la teva tutora!

05. La Cristina comença a ballar. Eiiii, diu la Bea, que heu de venir a la pista! Ufff quina feinada aquests nois!

06. Arribada d'en Lluís des de Tortosa (JohnJ Biedermann). Eiiii Lluís, baixaaa!

07. Luis Marco balla a la pista amb la Bea; entre tant la gent va arribant. Alguns es veu que no s'han posat d'acord i porten la mateixa roba... passa a les rebaixes. Però clar, arribar i posar-se a sobre l'altre, això ja no és normal. Sense parlar de la Cristina que salta com boja ¿que no teniu aquestes festes al sud?

08. L'Eugeni no para, encara que la Mercè li dona l'esquena amb els braços en gerra i mirada indiferent. Mercè, si us plau, així no anirem enlloc!

09. Arriba la Pepa Valdevira (Honey222) amb una torxa a la ma. El problema és que no sap on deixar-la. Que et penses? que ets olímpica???

10. La gent a la pista, quiets com estaquirots. En Ferran els hi ha posat una màquina de begudes i pica pica, però... ¡llàstima! ningú sap com agafar-les... je je hauran de fer el curset de l'Octubre...

11. Quina gentada a la pista! La Pepa encara no ha pogut deixar la torxa, i la Bea balla i riure sense parar. A un lateral tenim el Profesor Korobase, un convidat especial que molts de nosaltres coneixem a la RL i que havia preparat un itinerari didàctic. Com veieu, ara balla desenfrenadament i deixa les seves explicacions per l'octubre. Eiii Manuel, a que nunca habías estado en una fiesta tan guai?

12. La Bea balla una lambada amb el RRPP del local (que s'ha tret l'americana i tot). L'Eugeni es vol apuntar però no l'encerta a la tecla. Entre tant la Lourdes (Hermione) mira sense donar crèdit als seus ulls.
El vi, gel i el cava estan sobre la tauleta però la gent no l'agafa... (ai pardillus...)

13. Eugeni (el calvo de negro) està "desmadrao" del tot. Ens va prometre que faria una dansa eròtica amb striptís i ens ha enredat, només s'ha tret el cabell. I això que està connectat des d'una biblioteca del barri... quina doble vida, noi. Fes-t'ho mirar!

14. Com veieu, la Pepa (de lila) ha aconseguit deixar la torxa, però ara no pot baixar. No se pué tener to en aquesta vida, Maria.

15. Mentre tothom balla desenfrenadament, la Bea i el Ferran intenten que la gent s'apunti a la sardana... sense èxit. El RRPP de la disco es desespera. On anirem a parar amb aquesta gent globalitzada...

16. Un moment de relax al sofà de la disco. La Bea està exhausta per contenta.

17. Els més marxosos continuen ballant. Entre tant un grup delibera en una taula que da al mirador marítim de la mateixa disco. La Bea i l'Eugeni encapçalen la taula. El Ferran parla amb la Cristina, la Mercè no seu i l'Ignasi està molt entusiasmat.

18. La festa a la disco continua, se sent la música llunyana. El Mediterrani ens dona pau. Una panoràmica del paisatge.

19. Es el moment oficial. La gent arriba a la Sala d'Actes. A la majoria li duren els efectes de la disco.

20. La Bea demana ordre. Ignasi Monclús, Lluis Marco, Luis (el nostre editor infiltrat) i la Nina no en fan cas.

21. Després d'una sentides paraules de l'Artur, algunes marxen. L'Amparo (Heloise, de negre) molt maca amb roba futurista d'inspiració japonesa. El nostre Barrachina, assegut i assenyat. Eugeni s'ha tornat a posar pel però ha quedat enlairat. Noi... que això no és fa! La Bea asseguda sobre la taula, fent gala de la seva sempiterna informalitat. Noia, que ja tens una edat!
L'Elisenda marxa aviat amb la promesa de tornar i fer-se sòcia.

22. Una instantània del co-organitzador Ferran, controlant que tot funcioni i preparant els focs artificials. Lamentablement no tenim fotos dels focs :-(

23. La Mercè i la Bea esperant los focs artificials al jardí de la disco.

24. La festa ha acabat, però un grupet encara no té son. Matinada. La Isabel Fernández ha arribat tard i l'hem teletransportada a la plaça de la ciutat anglesa renaixentista. Pràcticament tothom ha canviat de vestit.

25. Lluís Marco al·lucina amb la visita a aquesta ciutat renaixentista anglesa. Aquí el trobem de conversa amb el Josep Ramon Planes.

26. Exposició d'armadures i vestits mitjavals. Fantàstic.

27. Continuem explorant. En Ferran ens porta a l'acadèmia de SL. Aquí presenciem un classe d'art floral.

28. L'Ignasi -com bon profe de música- descobreix una disco espectacular. A més a més fan concerts. Aquí la Isabel (de lila) balla amb el Ferran, que ha canviat de roba.

29. Un tomb per la natura. En Lluís i Ferran no saben quina ruta fer... Ja estem cansats. Tornem a la RL motivats per tornar. Bones vacances.

Thunderbird i feeds

2007-07-13T22:32:00.001+02:00

Aquí teniu el meu thunderbird amb els feeds. M’he estat barallant una bona estona fins poder arribar a fer-ho. Crec que no diré res més acabo d'arribar de la festa. Bona nit.
Al dia següent: L’idea de mantenir-te informat sense perdre temps és fantàstica. Ara el que he de fer és decidir si em quedo amb el thunderbird o el google reader i si veritablement vull que m’ho vagin dient o ja m’està bé que el google reader ho vagi emmagatzemant i jo ja ho aniré a consulta quan m’interessi. No vull que l’informació em desbordi.
Això ha estat d’allò més intens, he de paí, he de paí.
Moltes gràcies por tot.

Thunderbird

2007-07-13T20:20:00.001+02:00

No coneixia aquesta eina directament,però estar clar que té una aplicació molt interessant, com és la de cercar segons els nostres interessos notícies, artícles, etc...
Molt bé.

Thunderbird

2007-07-13T20:04:00.000+02:00

Hola a todos. Aquí está la imagen con los feeds. Hasta pronto.

Enllaç amb Esnips

2007-07-13T19:32:00.000+02:00

Una possible activitat seria fer l'enllaç amb esnipes per trasmetre més fàcilment una explicació o comentari. Si parlem de locutors de ràdio es podria fer un enllaç amb un àudio que reforcès la explicació.
En el meu cas no està treballada l'activitat, i es limita a aprendre els mecanismes, però com en aquest cas, amb un àudio "prova" bastant limitat...francament.

http://www.esnips.com/nsdoc/426da1e4-85f4-41e2-bd81-f56ec79e0709

La parte de adelante

2007-07-13T19:13:00.000+02:00

Andrés Calamaro. Aquí tenim una de les seves cançons. He he dir que està al meu podi personal de músics.
Aprofitarem el 28/07/2007 per veure la seva part més "Rockera" al Fòrum, juntament amb Fito.

powered by ODEO

Una cançó , cercant a l'Odeo

2007-07-13T17:46:00.000+02:00

Bé aquesta es la cançó per la qual m'he decidit

Aquesta cançó és la que tinc ara en el cap, des de que vaig fer un muntatge amb les imatges d’una sortida de l’institut , els alumnes portaren la musica que volien que hagués al vídeo, entre les cançons que portaren esteva aquesta

Artist: The Fray
Album: How To Save A Life
Year: 2005
Title: How To Save A Life

Javier Soler

Activitat del Googlereader

2007-07-13T17:36:00.000+02:00

Captura de pantalla del googlereader

El googlereader pot ser la millor opció si vols fer el mateix que feies en el Thunderbird , gestionar els teus RSS Però a trave s de la Web

Javier Soler

Thunderbird Collection

2007-07-13T16:57:00.000+02:00

Captura de pantalla del Thunderbird

Em sembla que el Thunderbird és una bona aplicació i que compleix a les mil meravelles la seva funció de lector de noticies RSS, correu web, bloggs. i sobretot si pots fer servir el programa portable.
Encara què a mi m'agrada més utilitzar el firefox portable amb l'extensió sage per llegir les RSS

Javier Soler

Estiguem sempre al dia sense esforç!!!

2007-07-13T14:16:00.000+02:00

M'ha costat molt aconseguir que això em funcioni, però ja ho he aconseguit i em sembla superútil.
No es veu gaire la imatge, però he creat dues carpetes dins de la carpeta original. En una he inclòs els vincles RSS amb la premsa diària i en l'altre hi ha les subscripcions a blogs o notícies de temes educatius. M'agrada organitzar-ho tot en subcarpetes, així després trobes molt més ràpid el que busques!!!

Web 2.0 i l'educació

2007-07-13T13:04:00.000+02:00

No hi ha dubte de què la presència de internet a l'entorn educatiu de l'ESO, ha canviat la forma de donar classe. Anar a l'aula d'informàtica és una feina que afecta a totes les asignatures i no només a l'asignatura d'informàtica i ahí és on la web 2.0 pot influir a l'educació. El disseny dels programaris de la web 2.0 pot influir en esl continguts d'àrees tan diferents como l'anglès, tecnologia, informàtica, història, dibuix o llengua tal com hem vist a les activitats que els nostres companys han anant fent al llarg del curs.

Tanmateix em queda un dubte, que és el quid de la qüestió de fons del primer article que vaig escriure en començar aquestm curs, i és si amb el nostre sistema educatiu en què ha baixat tant el nivell amb manca de respecte al professor i envers els els seus mateixos companys i en què el professor moltes vegades es passa la classe posant ordre, aquest recursos seran aprofitables pels alumnes.

Probablement l'aparició dels recursos que ofereix la web 2.0 a l'educació no apareguin a l'aula sinó com a mitjà d'intercanvi d'informació didàctica entre els professionals d'aquest ofici o font de recursos didàctics per al professor i si apareix a les aules, jo crec que ho farà amb petites activitats molt específiques amb previ disseny del professor perquè els alumnes no es perdin amb tot "mastegat" com es diu vulgarment.

Per acabar, dir que el curs m'ha agradat força i que probablement l'any que bé repetirá amb altre curs relacionat amb algún tema interesant de noves coses que apareguin per la xarxa i que ciberespiral ofereixi.

Gerardo

RSS i Thunderbird

2007-07-13T10:51:00.000+02:00

És increible la quantitat d'informació que hi ha al web, jo sòc usuari de la xarxa des de fa anys i sempre acaba sorprenent-me amb les utilitats, fonts d'informació, recursos, de tot. Pel que fa a les web de sindicació i RSS de nou m'he quedat perplex, ja no cal perde hores i hores cercant informació sinò que aquesta va a nosaltres, ja no més falta que baixen les tarifes per connectar-se a internet i que augmenti la velocitat real.

Pel que fa al "thunderbird", m'he adonat que moltes pàgines que tenen RSS no estàn preparades per ésser afegides al thunderbird,però sí al google o yahoo per exemple, crec que aquest detall l'hauríen de corregir, per la resta, crec que és força útil.

Per acabar dir que les pàgines que he ficat al "thunderbird" pertanyen tres a la web d'alerta-antivirus del ministeri de ciència, altra a consumer, a vilaweb i a guardian, que és un diari en anglès.

Gerardo

2007-07-13T10:27:00.000+02:00

Tona, 13 de juliol de 2007

Companys i companyes,

A partir d'una conversa que s'ha mantingut al Fòrum sota el títol: Dubte sobre propietat intel·lectual iniciada pel Lluís Marco m'he permès la llicència (demano disculpes per la meva gosadia però és fruit del tema i del fet que les vacances se'n comencen a posar bé) de pensar-hi una mica. La reflexió és la que a continuació presento i que ja he fet arribar al Fòrum.

Trobo interessant la vostra reflexió, de fet, el tema del copiar i pegar, també ha arribat a la Universitat. De fet, a la UOC aquest passat semestre hem tingut una especial atenció amb el tema del plagi. En aquest sentit comparteixo l'opinió de la Bea. No cal sacrilejar la persona que pren informació de la xarxa, la reinterpreta, la compagina i a partir d'aquest treball elabora una idea més avançada o novedosa. De fet, viatjantr per la xarxa, sovint, costa enormement trobar idees originals en el format de les clàssiques planes web. De fet, fa un parell d'anys enrere, ja començava a estar tip de veure planes i més planes amb els mateixos continguts i simplement amb un fons o un gif animat diferent. Amb l'arribada del blocs s'afavorit el diàleg i per tant la feedback intel·lectual entre les persones.

Si ens parem a pensar els científics o escriptors actuals tenen un bagatge cultural que els condiciona la seva creació i no per aquesta raó considerem que copien. Considero que la xarxa ens permet democratitzar els nostres aprenentatges i fer-los més extensius a d'altres persones que difícilment hi podrien arribar. Només penso quan fa vint anys enrere i un professor ens demanava fer un treball -les fotocopiadores treien fum, les enciclopèdies corrien de mà en mà i les màquines d'escriure repicaven una i una altra vegada-. Estem en un nou espai i en un nou temps amb unas tecnologia que ens acosta a totes i a tots la cultura, la ciència, les arts, la tècnica, les lletres,... i també la còpia, el plagi, el pirateig, els virus, la pornografia,... Però hem d'acceptar que tot canvi presenta inconvenients que cal considerar i superar.

Insiteixo, el curs que hem estat treballant és una eina més per conèixer aquest procés de millora del coneixement en el que estem immersos. Sí, com en tots els casos, hi haurà aprofitats/des però crec que d'aquesta forma aconseguirem portar tot l'aprenentage i la cultura a les llars. Caldrà treballar fort amb la tecnoètica o la infoètica (i són paraules que encara no estan definides a la Wikipèdia).

De totes maneres, i ja per acabar,...Aquest coneixement i aquesta cultura que passeja per aquesta xarxa etèria que qui-sap-a-on-para potser sí que tenedeix excessivament a la uniformització i a la rutina de pensament i pot estar en contra de cultures i formes d'entendre la vida i el saber diferents. Cal procurar preservar el fet diferencial de cada cultura, de cada regió, de cada poble... Però crec que des de la xarxa, amb una bona gestió i una ment sana és possible permetre escoltar a totes les persones humanes.

Pere Vilardell i Roca

Thunderbird i RSS

2007-07-13T02:24:00.000+02:00

Coneixia l’existència dels RSS , però mai els havia utilitzat amb Thunderbird.

La sindicació de noticies pot tenir una clara aplicació en estudiar o per conèixer temes d’actualitat i les ultimes novetats sobre una temàtica concreta.

Jo m’he decantat per les noticies d’actualitat de diversos diaris, locals, nacionals o internacionals, per veure com tracten els mitjans de comunicació una mateixa noticia.

Thunderbird i els meus RSS

2007-07-13T00:19:00.000+02:00

Bé, no es veu gaire...així que us explicaré: m'he subscrit a les notícies de la BBC, les escrites per un cantó i els vídeos per l'altre. La resta són blogs sobre educació que trobo interessants: Eduteka, Pomdeblogs i Planeta educativo. Finalment, he anat cap a la crack de les professores d'anglès amb pàgina web i blog, la Isabel Pérez, que sempre proposa activitats i recursos molt i molt interessants. És bona idea aixó de la sindicació, tant de bo xtec i gencat ho tinguessin, he d'estar continuament mirant-les "per si de cas".

Thuderbird i RSS

2007-07-13T00:00:00.000+02:00

Aquesta és la imatge on es pot veure els Feeds que he afegit en aquest programa de correu. Em sembla interessant, però la veritat és que ja fa temps que he deixat d'utilitzar programes locals per aquesta tasca i m'he afegit a utilitzar el Google Reader, que em sembla millor perquè el puc consultar des de qualsevol lloc.

Ignasi Monclús López

2007-07-12T22:52:00.000+02:00

RSS i Thunderbird

Uff!!! jo no havia sentit mai a parlar d`això. He llegit els tutorials i veig que si que és molt útil per eliminar el correu "basura", estar informada del que passa arreu del món. Hi ha molta informació!!!! temps és el que vull !!!!. De totes maneres penso que he de "digerir" moltes coses encara .Molt del material que heu proporcionat Bea i Artur el desconeixia totalment ja veig que encara me queda molt per aprendre. Gràcies pel curs i pel material espero poder-lo llegir en més calma aquest estiu.
Subscripcions: gencat, softcatalà.

Marta Quiñonero

What do you do?

2007-07-12T22:36:00.000+02:00

Get this widget

Track details

Activity 1: Here you have an interview to Joe about his job at a supermarket. Listen carefully and find the answers to the following questions:

a. Do you have a part-time job, Joe?

b. What do you do there?

c. What do you like the best about your job?

d. What do you like the least about your job?

Copy and paste the questions in a word document and write the answers.

Activity 2: Interview a member of your family or a friend and ask him questions about his/her job. Start by asking the questions above and add some more. Record the interview with your mobile phone or an mp3 player and hang it in our e-snipe folder.

[Off-topic: Per fer l'enregistrament he fet servir l'Audacity i el micro de l'ordinador, però en comptes de grabar la meva veu es tracta de l'àudio que surtia d'un altre aparell de l'habitació. Crec que el que senten els alumnes a les classes d'anglès, sempre que sigui possible, és millor que sigui un nadiu. Aquesta eina seria útil per enregistrar les seves converses i poder corregir-se]

Thunderbird com a lector RSS

2007-07-12T22:02:00.000+02:00

Aquests són els meus feeds.

El Cercle del 99

2007-07-12T21:06:00.000+02:00

La veritat que no sabia com enfocar un podcast de Química! Així que he decidit explicar-vos un conte, i tenint en compte que demà és l'últim dia, es tracta d'una historia amb transfons, una bonica metàfora davant la vida. Espero que us agradi!

Get this widget

Track details

RSS i Thunderbird

2007-07-12T20:28:00.000+02:00

Ací els meus canals

Ho he decidit! M'he passat de l'Outlook al Thunderbird. És prou senzill d'utilitzar i a més a més el trobe molt sobri. M'agrada el disseny i les possibilitats d'organització que ofereix. El sistema d'etiquetes, per exemple, em pot resultar molt útil per classificar millor el que rep.

RSS i Thunderbird.

2007-07-12T19:46:00.000+02:00

El thunderbird ens permet descarregar el nostre correu de forma automàtica per poder-lo llegir després sense la necessitat de estar conectats.

Aquesta es una eina molt adequada per tal de tenir al dia i ben classificats els correus que ens arriben, i fins i tot eliminar la "bassura".

M'ha resultat sorprenent la possibilitat també de fer la sindicació de continguts i notícies, per que és una forma fàcil de estar a dia de determinades webs que ens puguin interessar. Al mateix temps estem centralitzant la arribada de informació a través del mateix canal.

Lluis Ventura

Blocs i canals actualitzats amb Google Reader

2007-07-12T19:28:00.000+02:00

Manlleu, 12 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Després d'estar treballant amb el Google Reader, per cert la seva navegabilitat podria ser millor, crec que és una eina força interessant donada la possibilitat de la seva disponibilitat online. Aquest fet, si vaig errat agrairia que algú m'ho fes saber, li dóna més flexibilitat i usabilitat que el Thunderbird que només és operatiu en la màquina en la que s'ha instal·lat.

Us faig arribar una captura de pantalla de l'estat actual de les carpetes gestionades al Google Reader.

Cordials salutacions i gràcies pel curs i materials que ens heu presentat.

Pere Vilardell i Roca

Seguint el "fil" amb les RSS

2007-07-12T19:13:00.000+02:00

Per fí he trobat un recurs que em permet estalviar-me molt de temps i estar al dia de tots els blogs que més m'agraden!

Ara només queda escollir quines són les pàgines a les que em vull subscriure: sabré dir prou ?!

Carme Matas

Mercat de drets d'emissió de CO2

2007-07-12T18:45:00.001+02:00

Ja hem treballat a classe el problema que suposen les externalitats negatives i, entre aquestes destaquem la contaminació del mediambient. En aquesta activitat es tracta que escolteu l'enregistrament d'un article que tracta sobre el mercat de drets d'emissió de CO2 i que obriu un debat al forum que hem obert per aquest tema. Tothom ha de fer alguna aportació que sigui sumativa, és a dir, no n'hi ha prou amb repetir el que han dit els companys ni limitar-se a donar-los la raó sense més.

Mercat de drets em...

El Vi, de Vicent Andrès Estellès.

2007-07-12T18:34:00.000+02:00

Aqueta activitat es basa a escoltar un poema de Vicent Andrès Estellès i de respondre a les següents preguntes:

En quines situacions de la vida quotidiana el vi és l'espectador principal?
Perquè creus que ha dedicat aquet poema al vi?

http://www.esnips.com/doc/d19574b8-bac6-4401-ba19-6f323957b673/Activitat_I

Sindicació a Thunderbird

2007-07-12T18:21:00.000+02:00

Aquestes són les meves subscripcions:

L'Avui
Gencat
Softcatalà
LaMalla
Vilaweb

¿Què són les Podcasts?

2007-07-12T18:16:00.000+02:00

- Definició del terme: Consisteix a crear arxius de so (generalment en mp3 o ogg) i poder suscriure’s mitjançant un arxiu RSS de manera que permeti que un programa el descarregui per què l’usuari l’escolti quan vulgui, generalment en un reproductor portàtil.

- Origen i polèmica del nom: El terme sorgeix com l’acrònim de les paraules iPod i Broadcast. S’està proposant fer servir el nom netcast en comptes de podcast perquè l’empresa Apple (creadora del dispositiu portàtil iPod) està reclamant la marca Podcast.

- Aplicacions web que permeten enregistrar, crear fitxers, compartir-los i distribuir-los en canals RSS: Audioblog, Odeo, Evoca i clickcaster.

- Serveis d’allotjament de podcast: Castpost, MyPodcast, Loudblog i Podcast FM.

- Alguns usos didàctics:

o Els estudiants poden enregistrar i penjar les seves classes d’idiomes al site del seu profesor. El profesor després pot escoltar-les al seu reproductor de MP3.
o Per a reforçar en casos de necessitats educatives especials: hiperactivitat, dèficit d’atenció, deficiències visuals, etc.
o Projectes d’estudiants i projectes basats en entrevistes.

Web recomanada amb definició i informació sobre aplicacions didàctiques (castellà): http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2006/10/17/netcasting-o-podcasting-definicion-creacion-y-usos/
Slideshare d'un Taller de Podcasting: http://www.slideshare.net/topopardo/nit-podcast

Què guai Google Reader!

2007-07-12T17:51:00.000+02:00

Bé! Ja ho veig, google reader m'agrada molt més que Thunderbird! I és que em sembla que tinc prejudicis contra el Motzilla i tot el seu equip tu... M'ho hauré de fer mirar.
En tot cas, volia afegir que moltes gràcies per tot Bea i Artur. Ens veiem demà tots a Second Life, q em sembla que serà xulíssim per que ja he estat donant un cop d'ull a la web i crec que serà la canya! hahaha!
Gràcies pel curs, m'ha agradat molt. En faig tres, i amb aquest és amb el que he gaudit més.
Us puc garentir que faré servir el que he après el curs vinent, for sure.

Fins demà!

Elisenda Bargalló.

Thunderbird

2007-07-12T17:41:00.000+02:00

Hola

Pues ya lo he instalado y he hecho la prueba de incorporar blogs.

Yo utilizaba RSSOwl, pero Thundebird puede ser una opción interesante porque permite gestionar correos, rss...

Tendremos que seguir investigando. Ahí viene la prueba:

Thunderbird. Elisenda Bargalló.

2007-07-12T17:10:00.000+02:00

Bé, el Thunderbird em sembla una bona eina per tenir les notícies a l'avast ràpidament, per estar súper informat del món mundial... Però, que voleu que us digui!? Jo no tinc temps per llegir tota aquesta informació del món... Em sap molt de greu per que ho veig una bona eina però penso que hauria d'escollir entre: "rebre tanta informació" o "tenir vida social", i evidentment, triaré i trio la segona. Tot i així, està bé saber l'amplitut de recursos que la web t'ofereix i pel que vol estar informat al màxim, el Thunder -pels amics- ajuda força. Tal com deia el tutorial video que ens heu mostrat, no ets tu qui vas a buscar "something new", sinó el recurs que ve a tu, i això, és el que trobo més útil. Ara que també et pots subscriure en una web i rebre mails al teu correo personal de sempre, en el meu cas, hotmail forever.

Per cert, la meva imatge es una mica petita però suposo que es pot apreciar que he inclós 5 RSS, tal com deia la tasca. Estan a dalt a l'esquerre.

Elisenda Bargalló.

RSS

2007-07-12T15:58:00.000+02:00

No coneixia el RSS i m'ha costat entendre el seu funcionament, ara que el conec crec que és una eina molt interessant. Fins ara sempre anava guardant favorits, però veig que és més util aquest sistema.
M'he fixat que no totes les pàgines ho porten i no sempre pots baixar-te l'adreça, o jo no he pogut.

He destacat varies pàgines, unes relacionades a blogs i altres o a història, concretament a EDUCAHISTORIA on pots trobar recursos, comentaris de pel·lícules, la revista CLIO...

El motor de gasolina

2007-07-12T15:27:00.000+02:00

Escolta amb atenció i analitza a quin temps correspon cada definició.
Estigueu atents!!

Get this widget

Track details

RSS Diaris

2007-07-12T14:26:00.000+02:00

Doncs és una eina que ja feia servir, a part de qüestions de lectura de diaris, per tenir temes actuals per comentar o analitzar a classe, bé a la de llengua, bé de vegades a tutoria. És una molt bona opció.

Sindicació

2007-07-12T13:03:00.000+02:00

Tona, 12 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Després d'instal·lar i configurar l'aplicació Mozilla Thunderbird he fet cerques per la xarxa cercant recursos que em permetessin sindicar-me. He cercat diverses temàtiques amb la intenció de rebre informacions variades. El resultat final es pot visualitzar en aquesta captura de pantalla que us mostro a continuació.

Pere Vilardell i Roca

Daily routine

2007-07-12T10:58:00.000+02:00

Hello there,
We are Toni, María and Oriol talking about our daily routine.
Listen to us and answer the questions we have prepared for you.

1. Who gets up earlier than the others?
2. How many sports do we talk about?
3. Who does what?
4. Two of us study English after school. Who are we?
5. Does any of us like singing?
6. How many of us like reading a book in bed? Who?
7. Who has a brother?
8. Who watches the Simpsons at lunch time?

Toni

Maria

Oriol

Ultima activitat referida al blog d’intercanvi, aquesta vegada de so. Els alumnes es graven donen informació sobre ells mateixos i transformen la seva gravació en una comprensió lectora per els alumnes de l’altra escola.
La gravació de l’Oriol se ha de refer. El problema més greu però és que la profe grega em diu que ho sent entretallat, com els mòbils amb una cobertura dolenta i jo no sé com arreglar-ho.

Què és un Podcast?

2007-07-12T10:38:00.002+02:00

Entenc que un Podcast és la manera que tenim d'escoltar programes, converses, música,... estant sindicats (rss).

Tres webs interessants on hi han arxius de so amb podcast:
http://podcast.fmlatribu.com/
http://www.elpais.com/podcast/
http://interactivo.eluniversal.com.mx/external/podcast/

Què és un Podcast?

2007-07-12T10:28:00.000+02:00

La veritat és que mai havia sentit aquesta paraula, bé de fet, tampoc conexia l'existencia dels Podcast.

Però, segons la definició que he trobat un podcast és un arxiu d’àudio que es distribueix per mitjà d’un arxiu RSS. La seva temàtica i estructura és molt diversa i està relacionada amb els interessos de l’autor. Segons això, podriem dir que és com un bloc sonor.

He trobat algun enllaç força interessant.

http://www.podcast-es.org/index.php/Portada

http://www.podcastellano.com/directorio/

Les eines del taller de tecnologia

2007-07-12T10:21:00.000+02:00

Mira amb atenció aquesta presentació. Aquí podràs coneixer quines són les famílies en que podem classificar les eines del taller.
Anota a la llibreta les famílies i les seves principals característiques.

Anna Buixeda

Ròmul i Rem. la llegenda de la fundació de Roma

2007-07-12T10:20:00.000+02:00

Get this widget

Track details

Busquem els origens de Roma a través de la mitologia?
Com es va fundar aquesta Roma?
Quin és l'origen del seu nom?
Cerquem les altres llegendes que expliquen l'origen llegendari de Roma. i el reconstruim. Te a veure amb la realitat?

Recursos_2:Ares Tube

2007-07-12T09:47:00.000+02:00

Tona, 12 de juliol de 2007

Hola novament,

Remenant i manipulant per la xarxa he trobat una aplicació força interessant: es diu Ares Tube. És una aplicació que cal descarregar i instal·lar al vostre ordinador que permet descarregar els vídeos penjats en aproximadament, vint servidors -entre ells YouTube, Metacafe,...-, en format Ipod, MPEG o AVI.

Us faig a mans el senzill manual d'ús d'aquesta aplicació i ja em direu quelcom.

Cordialment,

Pere Vilardell i Roca

Els monestirs del cister

2007-07-12T00:57:00.000+02:00

Observa la planta tipus del cister i intenta esbrinar les diferents parts que es mencionen en l'audició

Get this widget

Track details

Volcans i terratrèmols

2007-07-12T00:48:00.000+02:00

En el nostre institut el Crèdit de Síntesi el fem sobre volcans i terratrèmols. Després de tres dies a la Garrotxa els alumnes per grups amb de fer un projecte que poden triar entre: un presentació en PowerPoint, entreteniments amb el JClic, una maqueta, murals... Abans de començar el PowerPoint els mostrem una presentació. Aquesta seria una petita mostra.

PODCAST

2007-07-12T00:39:00.000+02:00

El mot Podcast ve de la contracció de “iPod”, el reproductor d’Apple, i el terme “broadcasting” que significa difusió.. Entec que es tracta de reproduir sons, música, veus per internet. Si la difusió és per internet els fitxers han d’utilitzar algun compresor com MP3 que és el més popular.

En la xarxa trobem diferents editors de podcast com Razz (http://www.razz.com) o ClickCaster (http://www.clickcaster.com).

Personalment em sembla millor treballar amb l'audacity crec que té més prestacions i després baixar l'arxiu en mp3 al bloc.

Monestir de Santes Creus

2007-07-11T22:46:00.000+02:00

Observa atentament les imatges del video.
Descriu les parts del monestir que pots identificar en les imatges.
Com són els arcs? Quin tipus pertany al romànic i quin al gòtic?

Anglès i podcasts

2007-07-11T19:56:00.000+02:00

Pues sí, son arxius de so (mp3) i de video (videocasts) distribuïts per un arxiu RSS. Això permet que ens pugem subscriure i els podem descarregar. Dit això, aquí teniu informació sobre podcasts per anglès.
1- Un comentari: Son fàcils de fer per els nostres alumnes.
2- ¿Què hi ha a la net?

Aquest hivern passat vaig fer un curs on line (un altre!) que es deia internet i la llengua anglesa a secundaria. Aquesta és la selecció de podcasts que ens van donar. Algunes adreces son d'àudios més limitats, però hi ha algunes que ofereixen chat rooms per els nostres alumnes.

CK's Listen and Repeat English. These podcasts are intended to teach the pronunciation of irregular verbs through repetition.
http://digitalchalk.libsyn.com/ combines images and sounds. The different units teach vocabulary and show an accompanying image (the units take a little while to download, though).
http://esl.podomatic.com/ reads world news at a slow speed. The headlines are given as a guide, and then elaborated on in the podcast.
http://www.eslpod.com/ Over 200 dialogues on a variety of everyday topics. Click on the title of the podcast for the transcript. Paid subscribers get a learning guide with vocabulary, the transcripts and a general comment on the podcast.
http://eflbridges.net/ have a conversation club held twice weekly. English language learners and teachers can meet each other and engage in conversation using Skype (a free voice and video conferencing program). Sometimes they set specific topics, and other times they talk about whatever is on people's minds. Occasionally there are meetings for teachers only.
http://www.englishcaster.com/ has a collection of websites that offer podcasts classified according to content, kind of English, level, age or nationality.

Les dues últimes molt recomanables. Entreu i tafanegeu.

A l'écoute de Radio Junior

2007-07-11T19:51:00.000+02:00

Écoute (Escolta)

Get this widget

Track details

Réponds aux questions: (Contesta a les preguntes)

1. À qui s'adresse cette annonce? (A qui s'adreça aquest anunci)

à des adultes (a adults)
à des enfants (a xiquets)
à des adolescents (a adolescents)

2. Cette annonce est pour... (Aquest anunci és per...)

annoncer les résultats d'un concours (anunciar els resultats d'un concurs)
présenter une émission de Radio Junior (presentar una emissió de Ràdio Junior)
trouver des participants pour un jeu radiophonique (trobar participants per a un joc radiofònic)

El motor de gasolina

2007-07-11T19:09:00.000+02:00

Visualitza el vídeo i contesta a la llibreta les següents preguntes:
Com funciona un motor de gasolina?
Enumera i explica els quatre temps del motor de gasolina?

Pots completar la informació amb la següent miniunitat didàctica:
http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/motor/index.htm

2007-07-11T19:08:00.000+02:00

http://www.esnips.com/doc/cd3a40cf-af75-4ff3-b2c1-641915e59631/Scuba-Diving-Cat

CATS AND DOGS TOGETHER

1. Listen

2. Answer the questions:

2.1 What do you thing about the video?

2.1 What is strange in the picture. Get in groups and talk
about the video.

3. Is it possible that cats and dogs go together?

Marta Quiñonero

PODCAST

2007-07-11T19:02:00.000+02:00

Entenc que el Podcast es pot definir com penjar archius de àudio (mp3 o ogg), que amb l'utilizatció d'un programa pots descarregar per escoltar.
http://www.pinpodcast.com/about/Â¿que-es-esto/

Què és el PODCAST?

2007-07-11T18:43:00.000+02:00

Després de mirar i remirar en diferents pàgines web trobo que el que explica la wikipedia està força bé, el podcast no és més que la creació d'arxius de so i la seva i la seva distribució mitjançant un arxiu RSS de forma que permeti subscriure's i utilitzar un programa per descarregar-lo i que l'usuari l'utilitzi quan vulgui. Aquesta definició és la que he troba a totes bandes.
Destaco també una altra web que a més de definir podcast ens explica com fer podcast.
Després de la teoria, anem a la pràctica!!!

Ruta ECONÒMICA per Barcelona

2007-07-11T18:32:00.000+02:00

Anem a fer una ruta per diferents institucions que hi ha a la ciutat i que tenen molt a veure amb la realitat econòmica que ens envolta. Feu un tomb i contesteu al qüestionari que teniu en el moodle, en el curs economia.
tagzaniapaste
La Diputació de Barcelona map - Tagzania

Lourdes Ayuso

Listening

2007-07-11T17:40:00.000+02:00

En aquesta ocasió plantejo una activitat d'angles es tracta de fer un listening a traves del blog en la que el alumnes han de completar els buits

Es tracta de una cançó actual

Escolta la segment activitat

Artist: Snow Patrol

Album: Eyes Open

Year: 2006

Title: Chasing Cars

Cançó completa

Primer Fragment

We'll do it all
----------
On our ---

We don't ----
--------
Or ------

(refrain)
If I --- here
If I just lay ----
Would you --- with me and ---- ------ the ----- ?

Segon fragment

Get this widget

Track details

I don't ----- know
How to ---
How I ----

Those ----- words
Are said too ----
They're not ------

refrain

Tercer fragment

tercer.mp3

------ what we're told
Before we get --- ---
Show me a ------ that's -------- into life

Let's ----- time
Chasing cars
------ our heads

I need your -----
To ------ me
To find my own

refrain

Quart fragment

ultim.mp3

------ what we're told
Before we get --- ---
Show me a ------ that's -------- into life

All that I am
All that I ---- was
Is here in your ------- eyes, they're all I can see

I don't know where
-------- about how as well
Just know that ----- things will never change for us at all

refrain

VÍDEO_ENDEVINALLA

2007-07-11T16:57:00.000+02:00

Manlleu, 11 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Després d'algunes provatures, he acoseguit elaborar una petita presentació multimèdia que he pejat a www.esnips.com. He enregistrat un vídeo-àudio que he editat i modificat lleugerament amb una aplicació molt bàsica Windows Movie Maker (he afegit un capçalera) i li he inserit una música de fons que he descarregat de www.odeo.com.

El resultat final no és una meravella però és un inici.

Cordialment,

Pere Vilardell i Roca

a song

2007-07-11T16:56:00.000+02:00

powered by ODEO

IS THIS YOUR FAVOURITE SONG?

Activity: Answer the questions:

1. Listen the song

2. Do you like it?

3. What do you feel?

4. Find the lyrics in internet and then translate the song.

PODCAST

2007-07-11T16:29:00.000+02:00

Pues como mis compis ya habrán comentado qué es un podcast, y habrán explotado los enlaces pertinentes, intentaré no repetir informaciones

Creo que los podcast son uno de los recursos que podrían ser más relevantes en el futuro en la educación. Servirían tanto como materiales de repaso o síntesis de temas como de actividades realizadas por ls alumnos con muchas aplicaciones: expresión oral, recreación de medios de comunicación, intercambio y análisis de archivos sonoros (música, exposiciones...), radio escolar, etc.

Además, es un formato que rompe claramente la estructura de grupo-clase en el aula e incorpora los elementos didácticos en otros ámbitos de la vida del adolescente

César

Euler: déu i matemàtiques

2007-07-11T16:25:00.000+02:00

Escolta el següent àudio.

Get this widget

Track details

Quina relació creus que hi ha entre la matemàtica i déu? Si l'anècdota d'Euler no és certa, per què se li atribueix? Coneixes altres matemàtics que hagin fet servir la matemàtica per a justificar l'existència de déu?

Luis Marco

Catalan culture

2007-07-11T14:21:00.000+02:00

Food: From tradition to Ferran Adrià.

Seguin amb el tema cuina aquesta és una presentació que els meus alumnes van fer sobre cuina catalana dins del blog de l’intercanvi.

Per cert, en Josep Maria, un company meu de tecno, té un blog on va penjant eines i coses interessant. Hi ha l’explicació de com convertir un power point en una presentació en línea amb slideshare (l’explicació és una presentació en línea, of course). Es útil per si mai se’ns oblida com fer-ho, encara que ara ja començo a dubtar que sigui el cas.

Qué és un podcast?

2007-07-11T12:24:00.000+02:00

PODCAST ES...?

Un podcast es un archiu d`audio on pots trobar de tot. Per exemple, música, receptes de cuina etc. Permet fer enregistraments de radio per internet.
Refèrencia web: http://www.podcast-es/org

Marta Quiñonero

Manhattan es una isla entre ríos...

2007-07-11T11:42:00.001+02:00

Clica en los puntos rojos y verás lo que has de hacer.

tagzaniapaste
espiral_2007_anarojas tagged map by user - Tagzania

Caperucita en Manhattan

2007-07-11T11:36:00.000+02:00

Este audio es la lectura de un fragmento de la novela Caperucita en Manhattan que leemos en 2º de ESO

Get this widget

Track details

Preparem el viatge de fi de curs a Itàlia

2007-07-11T10:53:00.000+02:00

tagzaniapaste
Viatge fi de curs a Itàlia map - Tagzania
Per grups cerqueu informació i elaboreu una guia de viatge pel viatge fi de curs de 4t d'ESO a Itàlia.
Ruta:
Primer dia - visitarem Pisa pel matí i Siena per la tarda.
Segon dia - Visitarem Florència.
Tercer dia - en ruta direcció a Venècia. Visita de Venècia a la tarda.
Quart dia - visita a Venècia i les seves illes.
Cinquè dia - en ruta direcció a Gènova per agafar el ferri de tornada a casa.
Bon Viatge!

Penseu a buscar plànols de les diferents poblacions i ciutats i indicar-hi els punt més importants per visitar.
Anna Buixeda

L'origen de la Lluna

2007-07-11T10:48:00.000+02:00

Des del final del segle XIX s'han proposat diverses hipòtesis per explicar l'origen de la Lluna, però no n'hi ha hagut cap que hagi estat acceptada plenament.

Escolta detingudament la següent explicació i després contesta les preguntes que se't plantegen:

hipòtesi de la fis...

Una hipòtesi és una idea no comprovada sobre un tema. Quantes hipòtesis proposa aquesta gravació?
Per què diem que la Lluna és un satèl.lit de la Terra en lloc de ser un sistema de dos planetes?
Què et sembla que passaria si la Lluna s'acostés a la Terra?

Carme Matas

PODCAST. Definició

2007-07-11T10:09:00.000+02:00

Un "podcast" és un arxiu de comunicació digital o una sèrie d'aquests que es distribueixen a internet mijtançant recursos web de sindicació per reproduir-los en "playblack" en reproductors portàtils o PC's. També és un tipus de webcast, arxiu de comunicació "online" que es distribueix en internet fet servir tecnologia de distribució de continguts "on line" a un receptor que normalment són PC'S connectats al servidor d'aquests continguts. Com el mot ràdio, significa igualment el contingut per si mateix, l'arxiu o el mètode pel qual es distribueixen els continguts mitjançat una web de sindicació.

Una web de sindicació és una web en què una part d'aquesta web està disponible per altres llocs web o subscriptors individuals per veure determinats contiguts com arxius de so, imatges, notícies, programes...

http://en.wikipedia.org/wiki/Syndication
http://en.wikipedia.org/wiki/Podcasting
http://en.wikipedia.org/wiki/Webcast
http://images.apple.com/itunes/store/images/music_hero_mac20060912.jpg

What did you do on your holidays?

2007-07-11T09:18:00.000+02:00

These are some pictures from your holidays, could you say what you did?

b7_cuisine

2007-07-11T01:39:00.000+02:00

BREAD WITH TOMATO AND HAM

Dins del blog de l’intercanvi del b7 hi haurà una secció que es dirà b7 cuisine. En ella els meus alumnes penjaran vídeos explicant con es fan diferents plats típics de la cuina catalana. L’idea continua sent la mateixa: El blog del b7 serveix per la expressió oral i escrita dels meus alumnes. Aquesta expressió té dos propòsits per una banda donar-se a conèixer i donar a conèixer la seva cultura i per l’altra servir de comprensió lectora i comprensió auditiva per als alumnes grecs.

Aquesta mostra no ha pogut ser dels meus alumnes perquè tot i que ja tinc la primera gravació feta, la he d’editar i encara sóc una principiant amb l’estudio. Així doncs us he pujat una mostra on jo he fet d’alumne i la meva filla de càmera (caserito, caserito y sin editar)

Podcasting

2007-07-11T01:24:00.000+02:00

Bé, com veig que molta gent ja ha escrit que és un podcast, penso que serà més productiu saber d'on ve aquesta paraula, segons la viquipèdia, el tema podcasting apareix com el acrònim de les paraules pod i broadcast. Va ser usat per primera vegada per Ben Hammersley a The Guardian el 12 de Febrer de 2004 per descriure la possibilitat de escoltar àudio en reproductors portàtils.

El terme no te res a veure amb el iPod malgrat que Apple pretén fer-se amb la patent d'aquest terme.

L'efecte podcast

2007-07-11T00:42:00.002+02:00

No tornaré a explicar el que és un pod-cast perquè els meu companys ja ho han explicat, us parlaré dels seus efectes:
El meu marit és estranger, per estar al dia de les notícies del seu país i de l'àmbit més internacional havia d'escoltar la ràdio, però com la recepció era tant dolenta, a casa ens tornàvem boixos perquè sonava igual que si estes connectant amb Mars o amb algun altre planeta llunyà, tal i com surt a les pel.lícules. Per la nit tenia el costum de llegir les novetats blibiogràfiques al seu idioma.
Des de que té un i-pod cada nit del món el sincronitza amb i.-tunes, i amb el somriure a la cara d'excitació del nen que se'n va d'excursió, va dormir amb els auriculars, ja no llegeix a la nit, però està al dia i li veus el somriure de satisfacció mentre escolta els seus programes de ràdio favorits.

Present continuous

2007-07-11T00:42:00.001+02:00

Presentació sobre l'ús del present continuous

Kramer's Daily Routine

2007-07-11T00:42:00.000+02:00

Preteach:

1. Who's Kramer

2. What do you expect his daily routine will be like?

Try to complete the following text before watching the video.

Kramer ................... the fridge

.................... some juice.

Spelt the juice on the .............

Cleaned the mess with a .................

Put off a fire using tap .................... and a long hoose.

Tried to mend the ..................

Shouted at people ......................

His flatmate complained because .............................

Els alumnes completen les frases després de veure el vídeo.

Una altra possibilitat és: la meitat de la classe veu el vídeo i explica el que ha vist a l'altra meitat. Els que no havien vist el vídeo completen les frases

2007-07-10T22:33:00.000+02:00

AVANÇANT:

Avui estan produint-se grans avanços en el mon de la biotecnologia, genètica,…
Recentment el nostre país ha fet canvis legislatius per tal de progressar en aquest sentit, tant a nivell d’investigació com de desenvolupament.

Escolta el següent arxiu, i realitza un treball al respecte.

Get this widget

Track details

LLuis Ventura.

El nombre d'or i la divina proporció

2007-07-10T22:10:00.000+02:00

El següent vídeo t'explica què és el nombre d'or. Fixa't bé. Series capaç de calcular-lo?

La solució la trobaràs a la Viquipèdia i també en aquest vídeo:

Bé, encara no hem acabat. Segur que el nombre auri no està sol. Busca altres nombres famosos i respon:

Quines propietats tenen?
On els trobem? Són a la natura? Són a l'art?
Sabries calcular-los?

Luis Marco

Un conte de J. J. Millas.

2007-07-10T21:12:00.000+02:00

Aquest es un conte de l'escriptor JJ Millas. Com podràs comprovar està en castellà i tracta d'un tema molt interessant però gens fàcil. Com que la gravació no és molt bona poso també el text perquè el pugueu llegir.
Valora aquest conte, dona la teva opinió i reflexiona sobre quina és la intenció de l'autor a l'hora d'escriure aquest text.

Get this widget

Track details

3. Lo que el ojo ve

No sé si ustedes están siguiéndole la pista al asunto este de la materia oscura, pero les aseguro que resulta apasionante. La situación es más o menos la siguiente: parece ser que el 90% de la materia de la que se compone el universo es invisible, de ahí la denominación de oscura que le dan los científicos. Pues bien, ahora mismo acaban de descubrir que unas partículas elementales llamadas neutrinos podrían ser el constitutivo primordial de esa materia. Los neutrinos no se ven, no se tocan, no se huelen, carecen de carga eléctrica y viajan a la velocidad de la luz; además de eso, atraviesan los cuerpos sin romperlos ni mancharlos. Sin embargo, los científicos empiezan a sospechar que tienen masa. Parece una contradicción insostenible que algo que se define por su ausencia de materia, al menos desde el concepto de materia que anida en el imaginario colectivo, tenga masa, pero es así, o está a punto de ser así, o está a punto de ser así, qué le vamos a hacer.

O sea, que usted y yo estamos sutilmente unidos por una materia oscura de la que formamos parte: de hecho, nos traspasa, es decir que navegamos en ella como pedazos de jamón en la masa de las croquetas; esa materia es la que proporciona densidad al cosmos, aunque, al contrario de la bechamel, no se percibe con los sentidos. Dicho de otro modo, los cuerpos, sean celestes o animales, no son más que los grumos de una totalidad inabarcable.

A mí no me sorprende nada este descubrimiento, la verdad. Siempre he sospechado que en la vida de un hombre tiene más importancia lo que no se ve: fíjense en la conciencia, que no ocupa, en apariencia, ningún lugar dentro del cuerpo y sin embargo es capaz de llevarte a la locura. Lo que me extraña es que llamen materia oscura al componente más luminoso de la creación. O sea, que para oscuros nosotros, y los montes, y los astros, y los satélites. Lo oscuro es precisamente lo que vemos: los ángeles son transparentes, eso dicen, y sin embargo están llenos de luz. El ojo sólo percibe oscuridad.

Ignasi Monclús López

Què és un Podcast.

2007-07-10T19:46:00.000+02:00

Transmeto aquí la definició que es dona en una de les pàgines dedicades al podcast en castellà que em sembla força entenedora.

¿Qué es un podcast?

La Wikipedia tiene una definición , y en Informe Diario también se intentó contestar a esta pregunta.

Un podcast es un archivo de audio distribuido mediante un archivo RSS . Su contenido es diverso, pero suele ser un weblogger hablando sobre temas interesantes. Esta es la definición base. Ahora, podemos ampliarla de diferentes maneras.

Recetas de cocina, tecnología, monologos de humor, novedades culturales, música, son solo algunas de las temáticas tratadas en estos archivos de audio... El límite está en la imaginación y la creatividad del autor. Alguna gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz. ¡Igual que con los weblogs!

En definitiva es tracta d'emetre sons sobre la base RSS. Els sons que es poden emetre van des de música fins a ràdio, passant pel que cadascú pensi més interessant.

Ignasi Monclús López

Michael Scofield and English phonetics.

2007-07-10T19:17:00.000+02:00

La tasca consisteix en aprofitar una petita explicació del famós protagonista de la sèrie PRISON BREAK, per analitzar les vocals de l'anglès des del punt de vista fonètic. Prèviament, els alumnes hauran fet una classe on els explicaria els sons de les 12 vocals que té l'anglès, així com els 8 diftongs d'aquesta llengua.

Els alumnes hauran de distinguir les vocals fortes de les fluixes (per exemple, la Schwa). A l'hora hauran de gravar ells també un passatge de la seva sèrie preferida en anglès i afegir-lo al nostre blog de classe utilitzant també l'Audacity, perquè no? Així ells també farien ús de les bones idees que estic aprenent en aquest curs!

Get this widget

Track details

El passatge gravat diu així:
Michael Scofield’s educational background leaves question as to why such a man would commit the crime he did. Beginning with an immaculate record at Morton, he would later graduate Magna Cum Laude with a B.S., civil engineering and M.S., civil engineering, from the Loyola University of Chicago.

Elisenda Bargalló.

PARTS D'UN ORDINADOR

2007-07-10T18:28:00.000+02:00

A partir del video estret de la web slideshare.net farem les següents activitats:

Escolta atentament el video.
Esmenta almenys dos tipus de sistemes operatius dels quals es parli al video i digues tres trets de cadascú.
Digues les parts fonamentals d'un ordinador i comenta les característiques més rellevants de cadascuna.

Sindicació d'arxius multimèdia

2007-07-10T18:22:00.001+02:00

El podcasting ens permet la sindicació de arxius ja sigui de so (MP3 o OGG) o de vídeo mitjançant un sistema de sindicació el RSS, que permet subscriure's i descarregar-los de forma automàtica i periòdica. Així per exemple no necessites visitar una pagina web per escoltar un missatge de so o un vídeo i el pots escoltar o veure'l prenent una tecla.

També ens permet descarregar aquest arxius a un dispositiu mòbil i poder escoltar-los sense estar connectats a Internet

Enllaços relacionats:

- Definició en Wikipedia de podcasting
- Definició en Wikipedia de MP3
- Definició en Wikipedia de OGG
- Definició en Wikipedia de RSS

Continguts Podcastind en català i castellà

Català

Podcatalà.cat

Castellà

Podcastellano

Javier Soler

I què deu ser el Podcast?¿

2007-07-10T17:45:00.000+02:00

Bona pregunta!

Aquest programa permet gravar audio i video per Internet. Podem gaudir de gravacions d'audiovisuals mitjançant el Podcast. És a dir, el podcasting permet l'enregistrament de ràdio per Internet o programes d'àudio d'internet similars.

Així doncs, un podcast és un arxiu d'audio distribuit mitjançant un arxiu RSS (http://es.wikipedia.org/wiki/RSS). El seu contingut és divers: sol ser un weblogger parlant de tmes interessants, però també receptes de cuina, tecnologia, monòlegs d'humor, música, novetats culturals... tenim un ampli ventall de possibilitats que es poden estirar fins on la nostre imaginació ens ho permeti.

Recursos web: http://ca.wikipedia.org/wiki/Podcasting i també, http://www.podcast-es.org/index.php/Portada

Tasca 1: Podcast?
Elisenda Bargalló.

FONTS ALTERNATIVES. AEROGENERADORS.

2007-07-10T17:43:00.000+02:00

AEROGENERADORS

Les fonts energètiques renovables o alternatives cada vegada més tenen més importància en el percentatge d'energia consumida al mòn desenvolupat. Cada cop veiem camps eòlics que creixen com fongs a les serralades de tot Espanya. Aquest video ens mostra el funcionament del interior d'un aerogenerador amb les seves parts. Mira atentament aquest video estret de la pàgina de youtube i pren apunts. En acabar hauràs de respondre aquestes dues qüestions:

Perquè s'origina el vent?

Quines són les parts d'un generador i perquè serveix cadascuna?

Endevinalla

2007-07-10T16:56:00.000+02:00

Manlleu, 10 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Aquesta activitat amb l'àudio ha estat més complicada del que em pensava. Probablement, és d'aquells aspectes que tinc més abandonats. Trobar un micròfon ha estat una petita odissea i l'enregistrament ha estat una mica penós -sembla que estigui cuinant patates fregides- Però s'ha intentat. Demà miraré de disposar d'un equipament d'una major qualitat.

De totes maneres, espero que sàpigueu quin és l'animaló que Pere Calders ens descriu.

poema_ase.wav

Pere Vilardell i Roca

Els podcasts i el seu ús a l'aula

2007-07-10T16:37:00.000+02:00

Com l'origen de la paraula ja s'ha indicat en altres posts, em limitaré a definir el terme: un podcast és bàsicament una gravació d'àudio incrustat en un blog o pàgina web. No difereix en molt de la simple col·locació d'àudio en web però la diferència resideix en que els podcasts es poden sindicar, és a dir, distribuir-los mitjançant un arxiu RSS de manera que permeta subscriure's i usar un programa (lector de feeds) que el descarregue perquè l'usuari l'escolte en el moment que vulga en el seu PC o en un reproductor portàtil.

Pel que fa a l'ús didàctic, els podcasts tenen múltiples possibilitats d'aplicació a l'aula sobretot per a les àrees de llengües. Com a mostra vos recomane el blog d'Alejandro Valero que presenta una col·lecció d'exercicis i activitats fetes amb podcasts.

Altres referències interessants:

Un breu article sobre podcasts en Educastur i una ajuda de com inserir un podcast amb el programa BooMp3.
RSS per a principiants. S'hi explica d'una manera més senzilla què és RSS i termes com sindicar.

Un poco más de tecnología

2007-07-10T16:07:00.001+02:00

He encontrado esta presentación que me ha parecido interesante.

Luka

2007-07-10T15:55:00.000+02:00

Manlleu, 10 de juliol de 2007

Hola companys i companys,

La música en algunes ocsions serveix per recordar. Luka de Suzanne Vega va ser el primer single que vaig escoltar després de compar-me'l amb el meus propis estalvis el 1990 en format de de vinil (una autèntica joia que encara conservo) .

Aquesta és un mostra d'aquesta cançó que em recorda els meus temps universitaris a Barcelona.

Pere Vilardell i Roca

Les TIC també es poden escoltar ...

2007-07-10T15:33:00.000+02:00

De podcastellano.com he pogut saber que Podcasting és la sindicació d'arxius de so, normalment MP3, amb un sistema RSS, que permet subscriure's i descarregar-los de manera automàtica i periòdica.

Això és un podcast:

Pel que sembla, sindicació vol dir que no necessites anar a una altra pàgina web individualment per escoltar el missatge (arxiu de so). Només has de prémer una tecla per escoltar-lo.

Fent una cerca he trobat alguns directoris que semblen interessants com ara podcastellano, micro, o mundopodcast.

Pel que sembla és un recurs molt utilitzat: El País, ràdio xtec, CEIP Drassanes ...

Del blog Uso educativo de las TIC n'he extret els llocs de referència:

Mapa conceptual sobre podcasts, por Lourdes Barroso. Imprescindible.
Podcast en tres pasos
Cómo insertar un reproductor de audio en una página web, por José Mª Campo.
Cómo hacer un podcast en cinco minutos, por Alejandro Valero.
Podcastellano
Tutorial de Audacity, por Juan Félix Mateos
Editor Easypodcasts
Ejemplos de podcasts educativos, en Páginas Dispersas, blog de A. Valero.
Directorio de podcasts en español
EPN (Education Podcast Network)
Podcasts for educators, schools and colleges. RECAP (Gran Bretaña).

Carme Matas

Atenes, Miquel Navarro

2007-07-10T14:32:00.000+02:00

Get this widget

Track details

Dintre de l'activitat de preparació del viatge de segon de batxillerat, ja teniu la presentació en diapositives del recorregut, horari de vols i demés...però perquè no oblideu res d'allò important aquí teniu aquest fitxer en mp3 on trobareu les instruccions més interessants.

Ruta arqueològica-artística per Tarragona

2007-07-10T13:36:00.000+02:00

La meva activitat consisteix a fer una ruta a peu per les zones més representatives de Tarragona. Desde l'anfiteatre, forum, circ o catedral, passant de l'època romana fins a l'edat mitjana.

tagzaniapaste
Ruta arqueològica-artística de Tarragona map - Tagzania

La nova economia colaborativa!!!

2007-07-10T13:14:00.000+02:00

Tal i com estem veient en aquest curs, el fet de poder compartir amb altres persones de forma fàcil i immediat allò que estem fent és realment avantatjòs. En aquesta presentació podeu veure que

és molt profitós també per al món empresarial. Si es tractés d'una activitat amb els meus alumnes els podria demanar, per exemple, que pensin en alguns avantatges que poden obtenir les empreses pel fet de fer ús de l'economia colaborativa.

Lourdes Ayuso.

Podcast, vikipèdia i discussió a podcatalà

2007-07-10T12:31:00.000+02:00

La vikipèdia en català ens dóna prou informació per començar a endinsar-nos en aquest món:

El terme podcasting deriva de les expressions anglosaxones 'Play-On-Demand' (POD), que vol dir 'reprodueix en demanda' i 'broadcasting', que vol dir radiodifusió i webcasting. El Podcasting és similar al programari de vídeo i dispositius com el TiVo, que permeten mirar el que vols quan vols enregistrant i emmagatzemant el vídeo. El podcasting generalment s'utilitza amb arxius d'àudio si bé aquesta tecnologia es pot utilitzar per a qualsevol classe d'arxiu, incloent actualitzacions de programari, imatges, i videos.

És a dir, el podcasting permet l'enregistrament de ràdio per Internet o programes d'àudio d'internet similars. Aquests enregistraments es poden descarregar a un reproductor portatil (com per exemple un iPod) per a poder escoltar l'enregistrament a qualsevol lloc o bé escoltar-ho directament des de l'ordinador.

Sovint aquesta tecnologia s'utilitza conjuntament amb la tecnologia RSS que permet comprovar si hi ha nous arxius i descarregar-los de manera automàtica.

Directoris de podcasts en català

Reculls de podcasts actius en català

Societat de la Informació: Podcast de com les tecnologies de la informació canvien la nostra societat

Agregadors de podcasts

iTunes. Windows / Mac
iPodderX. Mac
Doppler: Windows
Juice (antic iPodder): Windows / Mac / Linux
Liferea: Linux (disponible en català).
RSSRadio: Windows
Amarok: KDE (linux, Bsd, etc..)
Winamp: Windows

Si anem a la web www.podcatala.org trobem que la discussió sobre la definició està latent i val la pena de mirar-s'ho bé:

L'aparició de podcasts professionals des de les emissores principals del nostre país donen que pensar que la definició del podcasting passarà a la llarga per un filtrat cultural i no només tecnològic, com comentàvem en una entrada anterior.

No sembla que la definició tecnològica, tot i que molt necessària encara, sigui suficient per distingir moralment i socialment la oferta de continguts sonors i audiovisuals que estan envaint poc a poc la nova xarxa 2.0. Podríem pensar que el que ha de caracteritzar el veritable futur d'aquest tecnologia, com va passar abans amb els blogs, serà justament el seu servei a la ciutadania: la possibilitat de desenvolupar mitjans de comunicació i suports culturals alternatius produits pels propis ciutadans en la línea del que és conegut als Estats Units com grassroot media.

Què és el mercat?

2007-07-10T12:28:00.000+02:00

Sovint sentim parlar de mercats i no sabem ben bé què és això d'un mercat. Escolta amb atenció el vídeo que tens a continuació, elabora un breu glossari amb els conceptes econòmic que has escoltat i compara les teves definicions amb les de la wikipedia.

Lourdes Ayuso.

Tristes Armas, la novela de los niños de la guerra

2007-07-10T12:26:00.000+02:00

En segundo de ESO leemos desde hace dos años la novela Tristes armas de Marina Mayoral, es una novela que a los alumnos les gusta mucho (también a los que no son muy lectores), les emociona y siempre quieren saber más sobre el tema. Alternamos la lectura de la novela con el pase de fragmentos de la película de Jaime Camino, Los niños de la guerra. El curso que viene redondearía el tema con un video de Youtoube que también es muy adecuado. Lo insertaría en mi blog personal junto con la guía del trabajo que han de hacer.

2007-07-10T10:51:00.000+02:00

Podcast:

Es tracta de la creació de arxius de so (mp3 o ogg) i de vídeo (videocasts o vodcasts) per la seva posterior distribució mitjançant sindicació (RSS).

Això ens permetrà descarregar l’arxiu i escoltar-lo o veure’l quan disposem de temps amb un reproductor portàtil.

És un format, que pel que sembla fan servir molt les emissores de radio.

He trobat una adreça: itunes , que ens facilita un programa per tal de sindicar els llocs i baixar els arxius de forma automàtica.

També he trobat aquesta altra: EsayPodcast , que ens facilita un programa per tal de fer un podcast de forma fàcil.

Lluis Ventura

El Podcasting: definició, orígens, història i recursos

2007-07-10T10:50:00.000+02:00

Tona, 10 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Després de navegar per la xarxa m'ha sorprès trobar tanta informació sobre un concepte, que si us he de ser franc coneixi però no sabia que rebia aquest nom. M'ha sorprès veure que molta de la informació manipulada es troba en weblogs, raó que m'ha fet adonar que aquest és un recurs molt àgil per penjar informació a la xarxa sense una important dedicació en la seva presentació. Me n'adono que els weblogs són autèntics brolladors d'idees, de novetats, parers i són els precursos d'idees i d'avenços -això sí sempre cal una mica de recel i sentit crític-.

Vaig a intentar resumir les idees que he anat trobant per la xarxa sobre el Podcasting.

Encara que hi ha moltes discrepàncies a l'hora de fer una definició del terme Podcast. Si fem una cerca a la Wikipedia se'ns redirigeix cap a podcasting, per tant, usarem els dos termes per referir-nos a aquest fenomen.

El Podcasting és un mètode de distribució d'arxius multimèdia que es pot usar tant per arxius d'àudio, generalment en format ogg o mp3, com per arxius de vídeo MPEG-4 via Internet. Aquests documents es poden distribuir mitjançant els formats RSS o ATOM que permeten subscriure'ns al podcast i usar un programa que descarregui l'arxiu per ser reproduït en ordinadors personals o aparells portàtils –tipus Ipod-. Quan intentem explicar o buscar una definició al terme podcast, tenim problemes ja que no trobem un estàndard. La fórmula més estesa i adient és la que fa servir la Wikipèdia:

"el terme Podcasting deriva dels termes anglosaxons 'broadcasting', que vol dir radiodifusió i webcasting, combinats amb el nom del reproductor portàtil iPod, el dispositiu de reproducció portàtil triat per molts oients de podcast"

En aquesta definició tant sols hi ha un error, Pod no prové del reproductor de la marca Apple iPod, sinó de "Public on demand". Aquesta és la idea general d'un podcast: una emissió pública descarregada de la xarxa segons una demanda. (Todd Cochrane 2006; Will Richardson 2006).

El host, és a dir l'ordinador que fa de servidor a Internet i emmagatzema els arxius, i la persona que crea un podcast són anomenats podcasters. Les pàgines web dels podcasters ofereixen descàrregues directes o en streaming[1] dels seus arxius per tal de què els usuaris puguin obtenir-ne els seus continguts, ja siguin en àudio o en vídeo.Aquests arxivadors de podcasts han innovat vers d'altres espais web que també ofereixen descàrregues de fitxers, perquè estan habilitats per descarregar automàticament els seus continguts mitjançant un software que llegeix RSS o ATOM. Amb aquest software és possible tenir els continguts catalogats, de subscriure'ns, de rebre les actualitzacions i si ho volem, de què es descarreguin els continguts automàticament.

Recursos d'interès

A continuació es presenten alguns links interessants per conèixer quelcom més del Podcasting i veure recursos que es basen en aquest concepte.

1.- http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2006/10/17/netcasting-o-podcasting-definicion-creacion-y-usos/

Weblog on es defineix, es cerca l’autoria, es parla de la seva creació i usos i es reflexiona sobre la problemàtica del podcasting. És molt interessant la reflexió sobre l’ús del podcast en l’educació i l’aprenentatge.

2.- http://www.blinklist.com/nunez/podcasting/

Recursos on es pot apreciar l’ús dels podcast en la formació d’estudiants.

3.- http://www.podcatala.org/

Comunitat catalana dedicada al podcast. Cal dir que alguns vincles de l’índex, i concretament la definició, no són actius.

I finalment, dos exemples de Podcasts:

[1] Streaming és la tècnica associada directament a la reproducció de la informacióaudiovisual en temps real. Serveix per alleugerir el temps de transferència d'un arxiumultimèdia des de la xarxa. Permet escoltar i veure els arxius mentre es fa la transferència,no essent necessària la finalització d'aquest procés.

Recursos_1: Més mapes

2007-07-10T09:51:00.000+02:00

Tona, 10 de juliol de 2007

Hola companyes i companys,

Encara que el tema ja està una mica passat, després de fer una ullada a la revista PC Actual he trobat diverses planes que he provat i ens permeten veure fins a quins punts ha arribat el tema del mapes online.

Recurs on es pot obtenir el mapa dels diferents punts on varen aterrar les diferents expedicions de la NASA a la Lluna.

Mapes en 2D i 3D que et permeten passejar pels carrers d'algunes ciutats espanyoles veient també l'estat del trànsit, les direccions de conducció,... La millor qualitat la trobem però en ciutats americanes: Los Angeles i Sant Francisco.

Finalment, una eina presentada a finals de maig que és com una mena de visor d'imatges preses al carrer o des del cel. Només està disponible per a Sant Francisco, Nova York i Miami però comença ha ser una tasca molt habitual "buscar-se" entre les imatges.

Pere Vilardell i Roca

Anem pels Podcastings

2007-07-10T01:26:00.000+02:00

El podcasting consiste en la creacion archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Origen del término [editar]
El término podcasting surge como el acrónimo de las palabras iPod y broadcast. Fue sugerido por primera vez entre otros términos, por Ben Hammersley en The Guardian el 12 de febrero de 2004 para describir la posibilidad de escuchar audio en reproductores portátiles. Así, el término pod sugiere portable device, es decir, reproductor portátil y broadcast, emisión de radio o televisión.
Otra acepción de "Podcast" es: Portable On Demand Broadcast, es decir, emisión portátil a solicitud.
Inicialmente referido a las emisiones desde audioblogs, actualmente ya es aceptado para referirse a emisiones multimedia, de vídeo y/o audio.

Web:
http://www.podcast.net/

Manuel Filella

2007-07-10T01:08:00.000+02:00