Thunderbird i els meus RSS

Bé, no es veu gaire...així que us explicaré: m'he subscrit a les notícies de la BBC, les escrites per un cantó i els vídeos per l'altre. La resta són blogs sobre educació que trobo interessants: Eduteka, Pomdeblogs i Planeta educativo. Finalment, he anat cap a la crack de les professores d'anglès amb pàgina web i blog, la Isabel Pérez, que sempre proposa activitats i recursos molt i molt interessants. És bona idea aixó de la sindicació, tant de bo xtec i gencat ho tinguessin, he d'estar continuament mirant-les "per si de cas".

What do you do?

Get this widget Share Track details

Activity 1: Here you have an interview to Joe about his job at a supermarket. Listen carefully and find the answers to the following questions:

a. Do you have a part-time job, Joe?

b. What do you do there?

c. What do you like the best about your job?

d. What do you like the least about your job?

Copy and paste the questions in a word document and write the answers.

Activity 2: Interview a member of your family or a friend and ask him questions about his/her job. Start by asking the questions above and add some more. Record the interview with your mobile phone or an mp3 player and hang it in our e-snipe folder.

[Off-topic: Per fer l'enregistrament he fet servir l'Audacity i el micro de l'ordinador, però en comptes de grabar la meva veu es tracta de l'àudio que surtia d'un altre aparell de l'habitació. Crec que el que senten els alumnes a les classes d'anglès, sempre que sigui possible, és millor que sigui un nadiu. Aquesta eina seria útil per enregistrar les seves converses i poder corregir-se]

¿Què són les Podcasts?

- Definició del terme: Consisteix a crear arxius de so (generalment en mp3 o ogg) i poder suscriure’s mitjançant un arxiu RSS de manera que permeti que un programa el descarregui per què l’usuari l’escolti quan vulgui, generalment en un reproductor portàtil.

- Origen i polèmica del nom: El terme sorgeix com l’acrònim de les paraules iPod i Broadcast. S’està proposant fer servir el nom netcast en comptes de podcast perquè l’empresa Apple (creadora del dispositiu portàtil iPod) està reclamant la marca Podcast.

- Aplicacions web que permeten enregistrar, crear fitxers, compartir-los i distribuir-los en canals RSS: Audioblog, Odeo, Evoca i clickcaster.

- Serveis d’allotjament de podcast: Castpost, MyPodcast, Loudblog i Podcast FM.

- Alguns usos didàctics:

o Els estudiants poden enregistrar i penjar les seves classes d’idiomes al site del seu profesor. El profesor després pot escoltar-les al seu reproductor de MP3.
o Per a reforçar en casos de necessitats educatives especials: hiperactivitat, dèficit d’atenció, deficiències visuals, etc.
o Projectes d’estudiants i projectes basats en entrevistes.

Web recomanada amb definició i informació sobre aplicacions didàctiques (castellà): http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2006/10/17/netcasting-o-podcasting-definicion-creacion-y-usos/
Slideshare d'un Taller de Podcasting: http://www.slideshare.net/topopardo/nit-podcast

Create your own Haiku

Have a look at the above slideshow. What is a Haiku? Check the wikipedia for more information.

Activity: Create your own Haiku:

Here are some guidelines:

- It should contain three lines arranged according to a five-seven-five syllable count.
- It must be brief.
- It must involve some aspect of nature, sometimes there is a reference to seasons.
- The haiku must describe an event in the present, not from the future or past.
- It must express a sense of insight or wonder.
- It must provide images from any of the five senses.

Explicació:
Es tracta d'una activitat on els alumnes veuen uns exemples de Haiku's amb les imatges de fons que transmeten els poemes i així se'ls convida a escriure'n un ells mateixos.

The power of water!

Activitat:
Insertaria aquest video al blog d'aula amb alguns exercicis de comprensió oral. El visionaríem a classe i faríem els exercicis tots junts.

Serviria de vídeo introductori per parlar del problema de l'aigua i de les mesures que s'estan duent a terme des dels governs.

Com a activitat final demanaria als alumnes que pensessin en mesures que poguèssim portar a terme a nivell particular o a la nostra població y que les pengessin en forma de comentari al blog (això serien els deures).

Juguem amb Tagzania!!

espiral_2007_lanau tagged map by user - Tagzania

La meva proposta d'activitat pels alumnes de la classe d'anglès és fer una espècie de gincana virtual. Els alumnes s'agruparan en grups de cuatre. Cada grup pensarà en alguns llocs que trobin interessants i els localitzarà al mapa. Quan hagin d'incloure les descripcions de cada punt, han de posar una pista, escrita en anglès, que permeti trobar el lloc següent.

Quan tots els grups hagin acabat de fer la seva part, la professora unirà la informació de tots els grups amb alguns punts que facin de pont i... a jugar!! Es pot fer l'activitat a classe i els alumnes poden jugar des de casa seva, com a deures!

Let's discover some countries!!

Dear students,

Do you like the United Kingdom? Let’s see…

What’s the queen’s name? What does the English breakfast consist of? What team has just hired the football player Fernando Torres? What are the most prestigious educational centers in UK? Do you know 3 typical places in London?

Ok. I think you know enough about UK by now. What about other countries?

Task:

1- Work in groups (three or four people).

2- Choose a country and think of some typical things from that country (if you need more information, do a little research on Internet).

3- Use picasa to form a collage with some rellevant pictures (you can find find them on the Web or bring your own ones).

4- Do an oral presentation in front of the class using the collage as a guide.

Minerva Lanau

My Last Holidays

Last summer I spent some wonderful days here! Sun, a new place, delicious food and great friends...

Do you remember last time you went on holiday? Now, it's your turn:

1. Write a very short description of your last holidays and add it as a comment (don't forget to include your name!).

2. Think of some questions related to holidays, contact your e-pal by messenger and ask him the questions. Don’t forget to save the conversation and send it to the teacher by e-mail.

Sobre la web 2.0 i com han canviat les classes

Tot just fa unes setmanes em preguntava què era això de la web 2.0. Semblava el nom d'un nou programa o potser d'un entorn com el linux, però en realitat és molt més, és tot un canvi de perspectiva: la web ja no és un lloc on trobar informació, ara també és un centre de creació i col·laboració.

I això no neix del no-res, sino per adaptar-se a les necessitas de la nostra societat. A les nostres també s'ha produït un canvi. Ja fa temps que les classes no són aquelles classes magistrals en què els estudiants es limitaven a prendre apunts i memoritzar, ara hi ha una interacció continua entre alumnes i professors, i es potencien els projectes creatius.

Gràcies a la web 2.0, tothom pot "publicar" un document, ja sigui escrit, sonor o visual, i aquest document pot arribar a tanta gent com ell vulgui, tots som creadors. Els meus alumnes ja no escolten i llegeixen anglès només a les 3h. de classe que tenen a la setmana, sino que poden escoltar un podcast amb informació sobre el seu grup de música favorit, rebre els nous continguts d'un canal de notícies al que s'han sindicat i documentar-se per la presentació sobre el canvi climàtic que han de fer al dia següent gràcies a les tags.

Com a professora ja he experimentat els beneficis de youtube y flickr pels meus alumnes, que estan més motivats amb documents d'aquest tipus projectats amb el canó, i també he fet servir el blog per fer projectes d'aula. No obstant, i com a conclusió, crec que és important que no ens perdem en tot aquest overbooking de recursos: és important saber qué hi ha i què pot ser realment útil per les nostres classes i agafar només això.

Minerva Lanau

Presentació Minerva Lanau

Hola,

Sóc la Minerva Lanau. Durant aquest curs he treballat com a professora d'anglès a dos IES i una EOI. M'agrada molt fer servir material d'internet a les meves classes i conec algunes eines bàsiques d'informàtica. M'agradaria poder crear els meus propis continguts i he pensat que aquest curs m'ajudaria.

Aquí us poso el link a un blog que vaig fer per fer servir a l'aula: http://alumneseso.balearweb.net/